Ahora que hemos explorado la expectativa de los estudiantes de la enseñanza en línea, veremos algunos de los retos presentados y cómo pueden mitigarse.

Los retos

Habilidades digitales

Los cursos en línea a través de su naturaleza serán mediados a través de la tecnología y la mayoría de los estudiantes que regresan a estudiar sentirán cierta aprensión. Algunos estudiantes pueden haberse visto obligados a estudiar en línea, no por elección. Pueden estar regresando al aprendizaje después de mucho tiempo y las tecnologías se mueven muy rápido. Pueden temer que no podrán progresar en el curso y que no tengan a nadie a quien pedir ayuda. También pueden temer que sus deficiencias queden expuestas y correr el riesgo de avergonzarse. Esto puede ser una gran fuente de ansiedad y estrés. La ironía es que, debido a que las tecnologías y los enfoques sí cambian, el atributo personal que más necesitamos es la capacidad y la confianza para poder refrescar nuestras habilidades y adaptarnos al cambio, más que el conocimiento de un paquete de software específico. Por lo tanto, esto es algo que puede ser útil explorar con los estudiantes en los cursos en línea.

Acceso a la infraestructura digital

El acceso a las tecnologías digitales, las computadoras y la infraestructura de Internet puede ser un problema para los estudiantes. Es posible que algunos estudiantes sólo tengan acceso intermitente a estos recursos. Tal vez necesiten compartir recursos con otros y sólo tengan acceso a éstos en parte. Pueden necesitar usar internet en un lugar de trabajo o edificio del gobierno o también puede ser costoso usar internet. Vale la pena diseñar su curso de una manera que sea considerado para los estudiantes y para quienes podría llegar a ser un problema. Así que tal vez, consultar con los estudiantes antes de programar cualquier clase sincrónica o en directo es beneficioso (tenga en cuenta que algunos estudiantes pueden sentirse avergonzados de admitir sus propios problemas). Considere este punto al fijar un plazo para la realización de los trabajos. También piense en los recursos y actividades compartidos con los estudiantes para tratar de asegurar el acceso a esos estudiantes con acceso a internet deficiente.

Estudio de adaptación a la Educación Superior

Todas las dificultades que experimentan los estudiantes para adaptarse a la educación superior en la enseñanza presencial también se producirán en los cursos en línea. Puede ser que los alumnos no estén familiarizados con cómo el estudio universitario es diferente al colegio o la escuela. O puede ser que los estudiantes necesiten ayuda para administrar su tiempo de aprendizaje. Pueden sentirse incómodos relacionándose con compañeros en caso de que se equivoquen. Al igual que con cualquier nuevo programa de estudio, es necesario que haya un período de transición y apoyo, y también es muy útil que se celebren reuniones periódicas con el personal para tener la oportunidad de recibir información.

Sentimientos de aislamiento

Vinculados a todos los desafíos de esta página, los alumnos que van a estudiar desde lugares remotos, lejos de sus compañeros y del tutor, pueden empezar a sentirse solos y aislados. Puede ser que encuentren los materiales del curso o las tecnologías digitales difíciles de usar, y no hay nadie a quien pedir ayuda. Puede ser que sus circunstancias en el hogar no sean propicias para el estudio. Podrían perder la oportunidad de reunirse con la gente, hacer amigos y socializar. Como docente, puede ayudar a combatir los sentimientos de aislamiento diseñando en aspectos sociales del curso y hacer del aprendizaje una experiencia social pidiendo a los estudiantes que trabajen juntos para realizar trabajos. También puede ayudar diseñando actividades tempranas que traten de ayudar a construir una comunidad de estudiantes, tales como motivar a los miembros del curso, incluidos los docentes, a compartir algo acerca de ellos mismos para construir una relación.

Perdiendo el compromiso

Para que los estudiantes obtengan el mayor beneficio posible y logren alcanzar los resultados de aprendizaje del curso, será importante que los estudiantes participen de manera significativa en las actividades de aprendizaje. Sin embargo, los estudiantes pueden dejar de participar en actividades si hay algún problema relacionado con cualquiera de las razones explicadas anteriormente. Puede que haya un efecto combinado y los estudiantes se sientan sobrecargados o perdidos en un curso. Pensar cuidadosamente cómo se diseñan las actividades, con instrucciones claras y fáciles de encontrar, puede ser de ayuda. Ofrezca muchas oportunidades para que los estudiantes puedan dar su opinión sobre cómo van las cosas. Así mismo, utilice la analítica dentro de su entorno de aprendizaje para identificar y abordar problemas.

Costos y recursos necesarios para la enseñanza en línea

Esto puede ser un desafío que el personal académico enfrenta. A menudo no se aprecian los recursos y el tiempo necesarios para desarrollar un curso en línea. Este punto de vista viene de la gerencia, que erróneamente cree que la enseñanza en línea es una forma más económica de enseñanza. La enseñanza virtual requiere nuevas habilidades digitales y una conciencia de las pedagogías en línea y de los desafíos que se presentan a través del estudio virtual. El proceso de diseño por lo general toma más tiempo del esperado y se beneficia ya que múltiples personas que trabajan en él. Las actividades de aprendizaje deben ser creadas como prototipos y probadas exhaustivamente antes de su utilización. Los diseños generales del curso serán iterativos y, por lo tanto, deben ser flexibles a la luz de los comentarios. La fase de entrega requerirá que el personal docente asuma nuevos roles para motivar y apoyar a los estudiantes dentro del espacio en línea, y que tenga la capacidad de solucionar cualquier problema. Estos desafíos no son inalcanzables y, enseñar en línea, y desarrollar buenos cursos en línea es una gran habilidad y es gratificante para desarrollarse, pero es importante ayudar a los estudiantes a darle forma a sus expectativas respecto al curso desde el principio.

Y las oportunidades

Podemos sentirnos abrumados por todos los retos anteriores, pero el aprendizaje en línea tiene un gran potencial para enfrentar estos desafíos, ofreciendo muchas oportunidades para un aprendizaje y una enseñanza efectivos y divertidos. Así que vamos a equilibrar las cosas con los puntos positivos y las oportunidades que ofrece el Aprendizaje Online.

La flexibilidad para que los estudiantes puedan elegir cómo, cuándo y dónde aprenden, reduciendo así las barreras a la educación
Construir una nueva educación digitales entre estudiantes y docentes
Desarrollar nuevas habilidades y experiencias en el campo interpersonal
Capacidad de los estudiantes para saber más sobre el mundo y su trayectoria profesional
Capacidad de reflexionar y aprovechar las experiencias vitales para tener un efecto positivo en el aprendizaje
Habilidad para que los estudiantes sean capaces de asumir un papel activo en el diseño de su propio aprendizaje
Posibilidad de seguir estudiando cuando las circunstancias de su vida hayan impedido esto
Posibilidad de conocer a personas de todo el mundo y con experiencias emocionantes
Capacidad de repensar la forma de enseñar
Capacidad de reflexionar sobre lo que pensamos sobre el aprendizaje

En Resumen

La capacidad de mitigar los problemas y aprovechar las oportunidades dentro de la enseñanza en línea requerirá un cuidadoso diseño del curso desarrollado no sólo con base en la entrega de conocimientos, sino también con el objetivo de establecer un proceso en cómo preparar y apoyar al estudiante individual para que pueda progresar y alcanzar su pleno potencial. Revise el contenido de la siguiente página para ver algunos de los enfoques que se usan comúnmente.